1 июля 2025
Моральные основания стыда и гордости за свою страну
«Рассматривая гордость и стыд за страну, необходимо учитывать, что в этом случае данные эмоции направлены на себя не как отдельного индивида, а как представителя определенной социальной группы. Осознание своей принадлежности к группе вместе с эмоциональной значимостью факта принадлежности выражается в социальной идентичности (Tajfel, 1974). Идентификация с группой приводит к тому, что поступки членов группы и ее коллективные действия, исторические события из жизни группы становятся важным источником эмоциональных переживаний. Если речь идет об идентификации с гражданами страны (гражданской идентичности), то история страны, ее культура и политика, действия ее видных представителей — все это может выступать причиной гордости или стыда».
«Наибольшую гордость за страну по широкому кругу причин испытывают лица более зрелого возраста с доминирующими моральными основаниями «лояльность» и «уважение». При этом они не склонны игнорировать некоторые конкретные причины для стыда, так что чувства гордости и стыда за страну, связанные с различными поводами, у них не противоречат друг другу. В то же время заслуживает внимания наличие хотя и немногочисленной, но заметной категории относительно молодых людей с доминированием моральных ценностей свободы, пропорциональности и заботы, у которых чувство стыда за свою страну значительно преобладает над чувством гордости».
📆17-18 октября 2025 г. Педагогический институт Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского при поддержке Института психологии РАН проводит международную научную конференцию «Страховские чтения — 2025: Социальная психология личности и группы»
❗Заявки для участия в конференции и статьи необходимо представить в срок до 15 сентября 2025 года по электронной почте: chtenie2025@mail.ru
Направления работы:
✒междисциплинарные проблемы современной психологии;
✒субъект и личность в проблемном поле психологии;
✒социальные установки, представления, модели поведения, идентичность;
✒социальная перцепция и взаимодействие;
✒социализация и психологическая адаптация личности;
✒субъективное благополучие личности;
✒личность и группа;
✒образовательная среда и психолого-педагогические условия развития субъектов образования;
✒психология литературного творчества;
✒психология здоровья: феномен психологического здоровья;
✒психолого-методические вопросы спорта и физической культуры;
✒психолого-педагогические основы моделирования урока в современной школе;
✒вопросы психологии общения.
Всю жизнь ожидаешь встречи с кем-то, кто поймет тебя и примет таким, какой ты есть. А в самом конце обнаруживаешь, что этот Кто-то всегда с тобой. И это - Ты сам.
Будь прямым и честным, понимай принципы природы, проявляй сострадание и великодушие по отношению к другим, будь выше жадности и соперничества. Избегай ошибок и поспешности в повседневных делах. Проявляй заботу о вещах, не будучи привязанным к ним.
