ФРАНЦ РУППЕРТ: КТО Я В ТРАВМИРОВАННОМ ОБЩЕСТВЕ?

Отношения с матерью являются первой и основополагающей социальной связью для каждого человека. По моему опыту, они определяют базовое отношение человека ко всем остальным общественным институциям.

...Отсутствие или ложное понимание материнских чувств закладывает основу бесконечных внутренних тягот человека. Кроме того, он показывает, как разрушаются общественные связи, когда в обществе не хватает здоровых материнских чувств.

Желанность ребенка для матери, ее нежная забота и готовность защитить ребенка от всего, что может причинить ему боль, ранить физически или психически, являются важнейшей гарантией его здорового развития – физического и психического.

Поэтому женщина должна быть готова к материнству не только физически. Ее психика должна быть способна дать ребенку место в своем теле и своей жизни. Никто не вправе принуждать женщин рожать

детей.

Сначала они должны сами избавиться от препятствий, которые мешают им быть матерью не только в биологическом, но и в психическом смысле. К таким препятствиям относятся их собственный травматичный опыт до рождения, травматичные воспоминания в процессе родов, травмирующие события после рождения — когда в младенческом возрасте и в первые годы их жизни мать, отец или они оба не хотели, не любили или не защищали их.

Показать полностью…

"Личностный рост" полностью дискредитировали всякие тренеры, эзотерики и гуры. А что это на самом деле? Банально. Это адаптация нашей психики к меняющимся условиям окружающей среды. Если мы адаптируемся успешно, то мы неизбежно растем, взрослеем, сепарируемся, приобретаем новые идентичности. Это всё происходит через кризисы, через боль, через отчаяние и потом взлеты, успехи. И опять кризис и опять взлёт. Это естественный рост психики как змее естественно сбрасывать старую шкуру. Вот было бы прикольно если бы у змей было куча тренеров по линьке. Причём, обусловлен наш рост просто изменением жизненных обстоятельств.Родился ребенок- мы меняемся. Пошел в школу - нам приходится осваивать и интегрировать новый опыт. В результате мы сильно растем. Умер кто-то из родителей - ещё тот кризис и неизбежный рост. Беда случается тогда, когда мы по каким-то причинам застреваем в старой шкуре. Она уже нам никак не подходит, не лезет, а мы держимся, сжимаемся, чтобы удержаться в ней.Вот тут и нужен психотерапевт для того, чтобы убрать препятствие, чтобы позволить течь жизни своим чередом. Тренеры и гуры тут ни при чём. Никуда не надо расти специально. Если у нас нет искусственных препятствий и жизнь стабильна нам отлично живётся. Кризис придет сам собой, никуда от него не денешься. Важно только обнаруживать несоответствия внутреннего ощущения и внешних обстоятельств. И иногда давать поддержку и ресурсы. Остальное наш мозг сделает сам.

Показать полностью…

"Делай что хочешь, но не мешай другим" - такой, кажется, был девиз у флоры из Стругацких? Как может человек, будучи частью общества, отменить понятия справедливости и правды? Пусть даже они зыбки и неопределенны? А есть понятие справедливости и правды группы людей, нации и ТД - они относятся, опять же на мой взгляд эгоиста и прочее, к образующим, фундаментальным вещам. Человек - существо изначально общественное, так что то, что говорит герой видео, невозможно. Разве что фрагментарно

Показать полностью…

Работа с переживанием через работу со словом – в этом суть понимающей психотерапии как метода. Слово запускает переживание, меняет время и пространство, побуждает мыслить.Терапевтический диалог останавливает внутренний хаос и открывает путь к пониманию.

Образовательная программа «Психотехника понимающей психотерапии и поэтика высказывания в терапевтическом диалоге» будет проходить 12 апреля – 17 июня 2025 г (шесть субботних занятий онлайн). Выпускникам программы выдается удостоверение о повышении квалификации гособразца.

Программа познакомит участников с системообразующими категориями психологии переживания и понимающей психотерапии: критическая ситуация, жизненный мир, переживание, стратиграфия сознания, поможет понять принципы построения и логику развития психотерапевтического диалога в понимающей психотерапии.

Практические занятия помогут обогатить терапевтический словарь - шире использовать в диалоге различные речевые жанры и языковые регистры, увеличить выразительность речи, передавать тонкие оттенки мысли и чувства с помощью метафоры, освоить методы диалогического сопереживания, применяемые в понимающий психотерапии – эмпатические, кларификационные, майевтические реплики.

Показать полностью…